Hochschulvorbereitung Sprache

Ziel des Vorbereitungskurses Sprache bzw. Lesekompetenz unter der Leitung der Lehrerin Yasmin Sepulveda am Colegio Bicentenario Adenauer ist es, die Schüler auf den Hochschulzugangstest (PAES) in Lesekompetenz vorzubereiten. Dieser Test ist entscheidend, weil er für jede Universität und jeden Studiengang verpflichtend ist. Er prüft, wie gut die Schüler bestimmte Fähigkeiten auf literarische und nichtliterarische Texte anwenden können.

Daher ist es wichtig, dass sich die Schüler umfassend auf die PAES in Lesekompetenz vorbereiten. Hier einige zusätzliche Hinweise, die auf die Ziele des Tests ausgerichtet sind:

1. Vertrautheit mit Textsorten: Die Schüler sollten verschiedene literarische und nichtliterarische Texte kennenlernen, darunter Essays, Zeitungsartikel, Gedichte und Erzählungen. Wichtig ist, dass sie die unterschiedlichen Textgattungen, die in der PAES vorkommen können, erkennen und verstehen.

2. Üben des Findens und Entnehmens von Informationen: Die Schüler sollten üben, bestimmte Informationen in einem Text zu finden. Dazu gehört, Schlüsselwörter, relevante Sätze oder wichtige Details zu erkennen, nach denen in Multiple-Choice- oder offenen Fragen gefragt werden kann.

3. Entwicklung der Interpretationsfähigkeit: Die Schüler sollten lernen, Bedeutung und Zweck eines Textes zu deuten und Elemente wie Ton, Absicht des Autors und dargestellte Perspektiven zu erkennen. Das hilft ihnen bei Fragen, die das Verständnis der Absicht eines Textes erfordern.

4. Üben der kritischen Bewertung: Die Schüler sollten darauf vorbereitet sein, Qualität und Glaubwürdigkeit der Informationen in den Texten zu beurteilen. Dazu gehört, Voreingenommenheit zu erkennen, die Gültigkeit von Argumenten zu prüfen und Fakten von Meinungen zu unterscheiden.

5. Analyse von Aufbau und Gliederung: Die Schüler sollten Aufbau und Gliederung eines Textes erkennen können, einschließlich der Abfolge der Gedanken, der Struktur der Argumentation und der Beziehung zwischen den Abschnitten.

6. Übungen zum Wortschatz: Das Verständnis des Wortschatzes ist für komplexe Texte unerlässlich. Die Schüler sollten ihren Wortschatz erweitern und die Bedeutung seltener Wörter kennen, die im Test vorkommen können.

7. Probetests: Probedurchläufe der PAES in Lesekompetenz unter prüfungsähnlichen Bedingungen helfen den Schülern, sich mit dem Format vertraut zu machen und wirksame Strategien für das Zeitmanagement zu entwickeln.

Wenn sie diese Hinweise befolgen und konzentriert und beständig arbeiten, sind die Schüler gut auf den Hochschulzugangstest (PAES) in Lesekompetenz vorbereitet und können ihre Bildungsziele erreichen.

Zeiten:

• Mittwochs von 17 bis 18 Uhr

Im Klassenraum der 7. Klasse unserer Schule